努力と結果

テストで良くない結果だった、頑張ろう。
頑張って次のテストには点数を上げよう、5年生くらいはよくそうやってテストの結果で一喜一憂。
あ、テストの結果に一喜一憂は今ももちろんしていますが。

努力しても結果がすぐ出るとは限らない

例えば、組分けテストで算数ができなかった、それで一生懸命解き直す。
でも、次の組分けは次の単元に進むので、そこを頑張って次のテストこそはがっかりしないようにがんばるぞ！と親子で取り組むわけです。
授業でやったものを隅々まで解き直して分からないことないようにしておくとか、計算ミスの原因を見つけておくとか・・・
書いていて感じるのは、そういうのを毎回毎週しっかり出来ている子は、きっと組分けの前に焦ることもなく、当たり前に点を取れるんでしょうね。
とりあえず、毎回はできていませんでしたが、そうやって、頑張ったぞ！テストは？

結果が出ると、あれ？今回捨てて何も対策しなかった理科がすごく良くて、がんばった算数はさほど伸びてもいない。

正直、5年生はこんなことの繰り返しだった気がします。
これで頑張った時に結果が出ていたら、次男も、よし！次もこの調子でがんばろう！ってなると思うんですが、自分が力を入れても結果に出ないことでがんばりがいが感じられないというか・・・
たぶん、実際に内容を見てみたら、そのやり方に無駄があったり、方向が違ってたり、そもそも量が足りなかったりして、準備万端だったわけじゃないんでしょうね。